Listos los Libros de Texto Gratuito.

Los alumnos de la Escuela Primaria Estatal "México" vespertina, han recibido su paquete de Libros de Texto. Estamos arrancando el Ciclo Escolar ¡con muchas ganas!

Los alumnos de Primer Grado reciben en su totalidad los Libros de Texto Gratuitos en su primer día de clase.

Mis futuros alumnos

A pocas horas de que inicie de manera formal el Ciclo Escolar 2012-2013 me pregunto: ¿cómo serán mis nuevos alumnos?, ¿Cuáles son sus expectativas?, ¿cuáles son las expectativas de los padres de familia?, ¿qué espera la sociedad de nosotros los docentes? 

Los anteriores cuestionamientos me hacen reflexionar sobre el papel tan medular que jugamos dentro de todo el Sistema Educativo. Me hace imaginar un engranaje en el que cada uno de los actores somos una pieza que mueve a nuestro país. Si una pieza no funciona, las otras se paralizan, el mecanismo no avanza. Lo mismo sucede en la escuela, cada uno de nosotros debe cumplir con la responsabilidad que le corresponde. Los directivos requieren una actitud de liderazgo para motivar a su comunidad escolar, los padres de familia deberán estar atentos al proceso educativo que sigue su hijo (a), estar pendientes de que lleguen a la escuela bien alimentados, aseados, con sus útiles completos, no dejar que se vayan solos y se hagan cargo de si mismos. No inscribirlos un día y olvidarse de ellos el resto del año. 

Cada uno de nuestros alumnos acude a la escuela por diferentes razones, en la mayoría de los casos no es por gusto, (hay que admitirlo) pero de nosotros docentes depende que su estancia en la institución sea motivadora, placentera, divertida, trascendente. Cuando me pregunto qué es lo que la sociedad espera de nosotros, mi respuesta es simple: espera que saquemos adelante a México, desean con toda el alma que formemos a sus hijos como ciudadanos ejemplares, esperan que asumamos un verdadero compromiso. Porque ¿saben qué queridos compañeros?, si no lo hacemos nosotros, no lo va a hacer nadie. México nos necesita.

Calendario Escolar 2012-2013

INSCRIPCIONES

       Día de inscripciones. Es de suponerse que los padres de familia ya están listos con los documentos necesarios para que sus hijos obtengan un lugar en la escuela. En la mayoría de los casos de los alumnos que me tocó inscribir no fue así. De los pocos que llegaron, la mayoría no llevó la documentación necesaria. Por la mañana, atendí a quienes iban a inscribir a sus hijos de primer grado de primaria. Mi director me dio un gran número de expedientes con fichas de preinscripción, al ver tantos imaginé que los padres estarían presurosos en la escuela para asegurar su lugar; pues no, me equivoqué, sólo llegaron 16, quedaron como  18 expedientes esperando ser abiertos. Por la tarde, en la otra escuela donde laboro me tocó recibir a quienes cursarán el tercer grado de primaria, pero la situación no varió.

Debo decir que esto sucede año con año. Estoy segura que el primer día de clases llegarán todos esos padres (que no acudieron en las fechas establecidas por la Secretaría de Educación Pública) queriendo inscribir a sus hijos, todos con un pretexto diferente. Entonces tendré que darles su lugar aunque de manera tardía.

Es realmente alarmante lo que sucede, nuestro país vive en una situación que muchos pasan inadvertida. Basta ver que al realizar las inscripciones es necesario que llenemos algunos formularios para realizar una base de datos; cuando se les pregunta a los padres de familia o tutores su domicilio, la mayoría de los ellos no saben como dar una dirección correctamente, algunos dan datos aislados, recuerdan su colonia, otros más la calle y ninguno conoce su Código Postal. De las personas que atendí dos me entregaron su Credencial de Elector (IFE) para poder verificar su domicilio. Aunque después me dijeron que ese no era su domicilio actual. Al solicitarles el certificado de preescolar, hubo quien lo llevaba "hecho rollito", la documentación oficial, esa que certifica que estudiaron "algo" iba manchada, arrugada, despintada.

A nuestro país le hace falta mucho. Se habla de cifras de analfabetismo pero no se menciona qué sucede con las personas que carecen de educación, hablamos de situaciones de pobreza pero no sabemos a lo que se enfrentan diariamente estos que también son ciudadanos mexicanos.

A los maestros nos hace falta mucho. Mucho compromiso con México. Mucha pasión por nuestro trabajo. Mucho respeto por nuestra profesión. Mucho amor por nuestro país.

Faltan pocos días para conocer los rostros detrás de los documentos recibidos el día de la inscripción. Faltan pocos días para conocer a quienes me acompañarán en este ciclo escolar 2012-2013.

Y no crean que trabajo en la sierra, trabajo en Xalapa, la Capital del Estado de Veracruz. No me quiero imaginar cómo estarán en las zonas rurales.

Mapa Mental

Competencias a desarrollarse en los tres niveles que conforman la Educación Básica.

Los profesores por equipo explicamos de manera breve a qué refiere cada una de las competencias.

COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

Consideramos la posibilidad de que el alumno vaya aprendiendo solo.


COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACION

Aquí van implícitos algunos de los pilares de la educación, aprender a aprender y aprender a conocer.


COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES

El niño asumirá riesgos, administrará su tiempo, aprenderá a manejar situaciones de fracasos, emociones.
Saberse manejar en esta sociedad de incertidumbre y salir avante. (Mtro. Roger)
Influye la actitud que tengamos ante las situaciones que se nos presenten. (Mtra.  Bere)

COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA

Se relaciona con el pilar de la educación: "Aprender a convivir"

COMPETENCIAS EN LA VIDA EN SOCIEDAD

Dinámica "La telaraña"

Reforma Integral de la Educación Básica

Diplomado para maestros de primaria:

3º y 4º grados.

Sábado 14 de enero de 2012 

Estamos en la cuarta sesión del Diplomado para docentes de Educación Básica, el cual se imparte en la escuela primaria conocida como "Jacarandas" (derivado del nombre de la colonia en dónde se ubica). Dicho diplomado es impartido por la Zona Escolar 035 Emiliano Zapata.

Principios pedagógicos del Plan de Estudios 2011. Educación Básica.

1. Centrar la atención en los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
2. Planificar para potenciar el aprendizaje.
3. Generar ambientes de aprendizaje.
4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.
6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
7. Evaluar para aprender.
8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.
9. Incorporar temas de relevancia social.
10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.
11. Reorientar el liderazgo.
12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

Frases que me molesta escuchar de un maestr@

No tengo porque ir a un diplomado en sábado si esos días no me los pagan.

Yo desquito si mi sueldo.

Las sociedades del siglo XXI: Complejidad, incertidumbre y desafíos

¿Qué papel ha jugado la ciencia y la tecnología en los Siglos XX y XXI?


Aparte de la ciencia y la tecnología, ¿Qué otros factores inciden en el desarrollo de una sociedad?
Cultura
Educación
Economía
Política
Diversidad
Democracia
Salud
Religión
Manejo de residuos
Guerras
Desigualdad
Situación Geográfica
Los procesos de producción de conocimientos

¿Qué acciones se necesitan emprender por parte de la humanidad para solucionar las problemáticas planteadas?
Promover el desarrollo sustentable
Uso racional de los recursos naturales
Creación de espacios, para el fomento de actividades culturales, sociales.
Crear conciencia educación-familia-político.
Cambio de actitud
Reflexionar acerca de las acciones políticas.


¿Qué características debe tener el ciudadano del Siglo XXI?
Deben tener una educación que les permita conocer las limitaciones y los posibles riesgos de la ciencia y de la tecnología, asumiendo la responsabilidad que ello conlleva.

¿Qué características dee tener el ciudadano del Siglo XXI?


Como país, ¿Qué retos enfrenta México en su desarrollo?










Marcar la autoridad con los padres de familia es uno de los retos más complejos.


Las diferentes formas de actuar de los padres de familia y de la misma comunidad. De igual manera este establecimiento de límites dependerá del mismo contexto social.


En qué momentos pasamos de la información al conocimiento?